Page 204 - Platon - Država
P. 204

63  Primitivni  pitagorejci  se  u  istraživanju  smisla  nebeskih  kre­
                                                                                                           nas,
                                                                                                               Prometejevim
                                                                                                     je
                                                                                                                            posredstvom,
                                                                                                 koji
                tanja  previše  i  uzaludno  oslanjaju  na  ono  što  oči  vide,  a u  istraživanju  i vičaja  kao do izvanredno  blistava  vatra."  dospeo  iz  božanskog  za­
                smisla  muzike  ponašaju  se  kao  naivčine  koje  hoće  muziku  da  shvate          74  Misli  se  na  aritmetiku,  geometriju,  astronomiju  i  harmoniku.
                samo  ušima,  koje  nisu  organ  za  shvatanje.                                      75  Na  kraju  VI  knjige.
                     64  Neprevodljiva  igra  reci:  nomos  označava  i  melodiju  i  zakon.         70  U  izvorniku  stoji  reč  alogos  (doslovno:  ono  što  nema  logos),
                U  kontekstu  su  inače  upotrebljeni  izrazi  koji  se  odnose  na  muziku,  ali  ono  što  je  neizrecivo,  alogičko,  nesamerljivo.  U  prevodu  sam  stavio
                Platon  hoće  da  kaže  kako  je  prethodni  govor  ο  naukama  bio  samo       „iracionalnost"  zato  što  se  tvrdnja  odnosi  na  tzv.  iracionalne  brojeve,
                predigra  za  ono  što  je  srž  stvari  ο  kojoj  se  raspravlja:  smisao  zakona  koji su izvorno bili definisani kao  nesamerljivost  „linija"  (duži),  na  pri-
                u  Državi  i  smisao  dijalektike  u  konstituciji  sistema  znanja.            mer,  kao  nesamerljivost  strane  i  dijagonale  kvadrata.  Ako  se  strana
                     65  Sokrat  u  stvari  pita  da  li  su  oni  koji  su  upućeni  u  nauke  (arit­  kvadrata  uzme  za  jedinicu,  onda  se  dijagonala  tog  istog  kvadrata  ni­
                metiku,  planimetriju,  stereometriju,  astronomiju  i  harmoniku)  istovre­    kako  ne  može  izmeriti  tom  jedinicom,  jer  je,  po  Pitagorinoj  teoremi,
                meno  i  dijalektičari?                                                         u  tom  slučaju  dijagonala  d  =  / 2 .  Ako  se  u  vaspitanike  usadi  nesa­
                     66  U  izvorniku  stoji  višesmislena  reč  logos,  koju  sam  ovde  pre­  merljivost,  onda  oni  neće  moći  da  upravljaju  državom  i  da  donose
                veo  našom  rečju  „razlog",  u  nastojanju  da  što  je  moguće  vernije  iz­  ispravne  odluke,  koje  se  tiču  svih,  jer  ni  u  čemu  neće  imati  mere.
                razim  smisao  rečenog.  Oni  koji  ne  umeju  ili  ne  žele  da  se  služe  logi­   77
                                                                                                           je
                                                                                                       Reč
                                                                                                               dijalektici
                                                                                                                        kao
                                                                                                                           nauci
                kom,  tj.  navođenjem  razloga,  obrazlaganjem,  razlaganjem,  dokaziva­        dušu  i  usmerava ο  je  ka  ideji  dobra.  koja  u  najvećoj  meri  „preobraća"
                njem  —  ne  mogu  ni  u  spomenutim  naukama  imati  uspeha.  Sokrat  je,           78
                dakle,  sklon  da  tvrdi  da  oni  koji  su  upućeni  u  nauke  istovremeno,  i        V.  III  knjigu,  str.  412e  i  dalje.
                upravo  radi  te  upućenosti,  moraju  biti  i  dijalektičari.                       79  Zahtev  da  budući  upravljači  budu  po  mogućstvu  i  najlepši  po
                     67  Ponovljena  igra  reci  upotrebom  termina  nomos.  V.  belešku  64.   stasu,  liku  i  držanju  (eueidestatous),  nije  obrazložen.  Taj  zahtev,  kao
                Dijalektika,  služeći  se  govorom  (logos),  nikako  ne  ostaje  na  činjenici  što  se  vidi,  nije  postavljen  imperativno.  Poželjno  je,  dakle,  da  oni  koji
                da  se  govor  i  rasprava  prenose  čuvenjem  nego  smera  na  logos  kao  na  drugima  zapovedaju  i  po  svojoj  spoljašnjosti  budu  najočitiji,  verovatno
                razlog  i  dokaz,  na  ono  što  se  samo  umom  može  „čuti".  Isti  je  smisao  zbog  toga  da  bi  i  samom  svojom  pojavom  ulivali  autoritet.  Ili  možda
                poređenja  koje  u  tekstu  dalje  sledi,  a  koje  se  odnosi  na  viđenje  očima  zbog  toga  što  se  „lepa  duša"  teško  može  uskladiti  sa  ružnim  i  kržljavim
                i  na umno  viđenje  (uviđanje).                                                telom.  80
                     69  Viđenje  očima  samo  je  polazna  tačka,  inicijalni  podsticaj  za        81  Na  strani  495c  i  dalje.
                                                                                                                                                      se
                                                                                                                       se
                                                                                                                                                         bave
                uviđanje,  koje  dolazi  tek  na  kraju,  dakle,  posle  kraćeg  ili  dužeg  lanca  oni  koji  Ovim  poređenjem prirodi kazuje  da  filozofijom je treba  da  nepatvo­
                                                                                                             po
                                                                                                       su
                                                                                                                svojoj
                                                                                                          joj
                                                                                                                            privrženi,
                                                                                                                                         čija
                                                                                                                                               priroda
                                                                                                                                     oni
                posredovanja.
                     69  Put  posredovanja  koji  vodi  od  čulnog  podsticaj  a  do  inteligi-  reno  mudroljubiva,  istinoljubiva  i  sklona  znanju,  a  ne  oni  koji  se  lažno
                                                                                                                                                      i
                bilnog.                                                                        a predstavljaju  kao  filozofi,  koji  su, i  dakle,  to  samo  po  imenu  Iz  zvanju,
                                                                                                  ne
                                                                                                     po
                                                                                                                               stvarnoj
                                                                                                                                       istinoljubivosti.
                                                                                                                                                        daljeg
                                                                                                                obrazovanosti
                                                                                                        prirodi,
                     70  U  alegoriji  ο  pećini  „prikaze"  su  one  veštačke  figure  koje  se
                pronose  iza  leđa  zarobljenih  u  pećini,  koji  na  zidu  pećine, prema  kojem  teksta  se  vidi  šta  se  misli  pod  tim  polutanstvom  i  tom  bastardnošću
                                                                                                lažnih
                                                                                                      filozofa.
                su  licem  okrenuti,  vide  senke  tih  figura.  Šire,  „prikaze"  su,  za  Platona,  82  „Nenamerna  laž"  će,  po  svoj  prilici,  biti  ona  laž  koju  upotreb­
                predmeti  „vidljivog"  zemaljskog  sveta.  Izvorna  reč  je  eidola  (idoli).  ljavaju  pesnici  i  mitolozi.
                     71  Slike  na  vodi,  glatkim  površinama  i  uopšte  prirodnim  ogleda­        83  U  istom  značenju  kao  zakonit  i  nezakonit  porod  filozofije.  V.
                lima  Platon  naziva  „božanskim  prividima"  zato  što  se  te  slike  proizvode  belešku  81.
                prirodno,  same  od  sebe,  a  ne  pod  dejstvom  ljudskih  želja,  sklonosti  i     84  A  to  su  oni  koji  su  telesno  i  duhovno  defektni,  zakržljali,  ne­
                zabluda.  Ljudske  slabosti  iskaču  iz  tog  prirodnog  lanca  događanja  u   zreli  (detinjasti).
                kojem  su  one  neka  vrsta  „stranog  tela".  One  su  veštačke  (neprirodne)       85  U  ranijem  odabiranju  (412c)  bilo  je  reci  ο  tome  ko  treba  da
                kao  i  one  „prikaze"  (idoli)  koje  pronose  pred  ulazom  u  pećinu.  Upor.  zapoveda  a  ko  da  sluša;  sada  je  reč  ο  tome  koje  je  životno  doba  najpo­
                dijalog  Sofist  (266b  i  dalje).                                             godnije  za  učenje.
                     7 2
                       Oči  i  uši.                                                                  86  Na  strani  467b  i  dalje.
                     73  Dijalektika  je  onaj  put  (v.  belešku  69)  koji  vodi  krajnjem  cilju,  87  Sokrat  ovde  govori  ο  dijalektici  kao  ο  nečem  što  se  široko
                shvatanju  sistema  postojećeg  i  njegovih  pojavnih  oblika.  Ona  nikako    praktikuje  i  zloupotrebljava.  Ali  iz  onog  što  dalje  sledi  očigledno  je  da
                nije  put  bez  kraja  i  konca,  nije  istraživanje  koje  ne  rezultira  ni  u  dijalektika  (dialegsthai)  ovde  označava  veštinu  kojom  se  „slabiji  govor"
                čemu  definitivnom.  Naprotiv,  dijalektika  je  put  koji  vodi  apsolutnom   pretvara  u  „jači  govor",  dakle  veštinu  uveravanja  i  razuveravanja  koja
                znanju.  Hegelova  koncepcija  dijalektike  je  u  toj  tački  potpuno  saglasna  se  primenjuje  u  demokratskoj  skupštini  i  pred  demokratskim  sudo­
                s  Platonovom.  Reci  hodos  i  meihodos  (metod)  ovde  znače isto:  put.  Ipak,  vima.  Takvom  veštinom,  u  kojoj  su  podučavali,  sofisti,  „ljudi  se  na­
                u  ovoj  poslednjoj'  (methodos)  oodrazumeva  se još  jedno  značenje:  način  pune  riezakonitošću",  tj.  počinju  dokazivati  i  osporavati  ono  što  im  je
                istraživanja,  način  prikazivanja.  Dijalektika,  prema  tome,  jeste  onaj   trenutno  u interesu, ne hajući za istinu.
                put  koji  zna  za  sebe,  koji  sam  sebe  može  izložiti  u  filozofiji.  Posledica  88  Oni  koji  „dijalektikom"  čine  nešto  nezakonito,  tj.  nešto  što  je
                je  Platonovog  stanovišta  da  je  filozofija  nezamisliva  i  nemoguća  bez  protivno  njenim  principima  i  postulatima,  koji  traže  da  dijalektičar
                dijalektike.  S  druge  strane,  u  dijalogu  Fileb  (16c)  Sokrat  kaže:  „Dija­  bude  usmeren  ka  istini  i  d o b r u ,  krivi  su,  pa  se  postavlja  pitanje
                lektika  je,  kako  se  meni  pokazuje,  dar  koji  su  bogovi  čoveku  načinili  da  li  takvu  krivicu  treba  oprostiti  i  krivce  pomilovati.
                378                                                                                                                                       379
   199   200   201   202   203   204   205   206   207   208   209