Page 92 - Vladimir Aleksejevič Istarhov

Uljanov, Samojlov, Matvejev, Bikov, Jevstignjejev; Gribov, Leonov,
Solomini, Tabakov, Lanovoj, Nikulin, Šukšin, Filipov, Žženov, Nevinnij,

Porohovščikov, Filatov i mnoštvo drugih. Ogromna armija divnih
talentovanih i originalnih ruskih talenata. Ali oni koji imaju novac i

sredstva masovne informacije, nameću društvu svoje kriterijume i svoje

ocene: ispostavilo se da je najgenijalniji glumac Smoktunovski.
U najpametnije careve u Jerusalimu je spadao car Solomon, koji je,

kao prvo, bio mnogobožac i poklanjao se paganskim Bogovima. Kao
drugo, Solomon je imao 700 žena i 300 ljubavnica, među kojima nije bilo

ni jedne Jevrejke (3 Carstva 11:1-13), a, kao treće, sam car Solomon nije

bio Jevrej, već Hiber (to je jedan od semitskih naroda) (27). A, kao
četvrto, otac Solomona – car David bio je u vojsci Filistimljana i hteo je

da ratuje sa Izraelom (1 Carstva 29: 1-11).
Zašto Jevreji nemaju genijalne, ili prosto jake filozofe? Čitava stvar

je u jevrejskom vaspitanju. Jevreje od detinjstva uče da vole čitanje, i to
veoma dobro razvija intelekt. Ali veoma je važno, od čega dete počinje da

čita. Jevreji počinju da uče čitanje praktično uvek od Talmuda, Tore,

Biblije i tome sličnih judeističkih gluposti. Zbog toga se, sa jedne strane, u
jevrejske glave kao kolac zabija generalna šovinistička ideja bogom

izbranih Jevreja, jevrejska nadmoć, suprotstvljenost drugim narodima,
prezir, mržnja prema njima, težnja ka gospodarstvu i težnja da druge

narode učine svojim robovima. Vaspitavaju se jaka volja i borbene
osobine zajedno sa usađivanjem psihologije lupeža, lopova, lažova i

tirana.

Sa druge strane, čitanje judeističkih knjiga unakažuje mozak,
posebno u oblasti opštefilozofskog mišljenja, pošto uči apsurdima i

besmislicama i stvara kaleidoskopsku slabo povezanu bazu znanja. Posle

takvog učenja Jevreji postaju intelektualni invalidi ili, još tačnije,
bioroboti, to jest bića, nesposobna za samostalno razumno mišljenje.

Opšta formula programiranja svesti Jevreja-biorobota je jednostavna:
»Ako proučavaš Talmud, skroz si izgubio mozak, ako si se u Bibliju

zaljubio, pamet si sasvim izgubio«.
Zašto se to dešava? Predlažem sledeću šemu i formu analogije.

Kako je izgrađen i kako radi ljudski mozak – taj neverovatan

biokompjuter, nauka za sad zna malo. Poznato je da u mozgu postoje
neuroni i nervna vlakna koja povezuju neurone u složenu mrežu.

92