Page 212 - Nil Nidli - Zakoni zdravlja i izlečenja

ČEONI REŽANJ 211
efekat rok zvukova. Ponovo je rok grupa loše U istraživanju uticaja Mocartove muzike,
prošla. Nastavili su da imaju poteškoće sa deca od 3 do 5 godina starosti koja su imala 8
pamćenjem kako da dođu do svoje hrane, dok meseci grupnog pevanja i učenja sviranja na
su je druge dve grupe i dalje brzo pronalazile. klavijaturi su daleko bolje prošla na zadatku
Rok grupa je izgledala skoro kao da uvek poči- “slaganja objekta” (preuređivanja delova sla-
nje iz početka. Ona je tumarala uokolo i izgle- galice kako bi se formirala smisaona celina, što
dala dezorijentisano. Sa druge strane, i kontrol- zahteva funkciju čeonog režnja) u poređenju sa
na i harmonična grupa su mogle da prođu kroz decom iste predškolske starosti koja nisu imala
lavirint značajno brže, dokazujući da se njihovo lekcije iz muzike. 185 Drugo istraživanje je poka-
učenje zadržalo. zalo da su muzičari koji su posedovali savršeni
Da bi se utvrdilo zašto je rok grupa imala sluh bili veoma izloženi muzici pre 7 godine
toliko problema, istraživači su ispitali njihove starosti. 186
mozgove, tražeći promene u hipokampusu, Uticaj muzike na oblikovanje karaktera (i
regionu u slepoočnom režnju blizu moždanog otuda na čeoni režanj) je utvrđen pre najma-
stabla, koje je obično povezano sa obazrivošću, nje 23 veka. Aristotel, grčki filozof iz IV veka
pamćenjem i učenjem. Pronašli su dokaze pre nove ere, uvideo je da muzika može biti ili
abnormalnog grananja nervnih ćelija, kao i korisna ili štetna po naš karakter, u zavisnosti
poremećaje u normalnim količinama informa- od vrste muzike kojoj se izlažemo. On je
cione RNK, hemikalije neophodne za skladište- napisao: “Muzika direktno predstavlja strasti ili
nje memorije. stanja duše: nežnost, bes, hrabrost, umere-
Istraživači su zaključili da je krivac koji je nost, i njihove suprotnosti i druge kvalitete;
prouzrokovao probleme pamćenja i učenja otuda, kada neko sluša muziku koja imitira
muzički ritam, a ne njegova harmonična ili me- određeno osećanje postaje prožet istim oseća-
lodična struktura. Teorija je da određeni muzič- njima, i ako tokom dugog perioda iz navike
ki ritmovi pomažu sinhronizovanju prirodnih sluša vrstu muzike koja proizvodi neplemenita
bioloških ritmova, poboljšavajući na taj način (degradirana ili vulgarna) osećanja, njegov
telesne funkcije, dok drugi ritmovi teže da se celokupni karakter će biti oblikovan u neple-
sukobljavaju, ili poremećuju te unutrašnje rit- menit oblik. Ukratko, ako neko sluša pogrešnu
move. To nije iznenađujuće pošto svi naši vrstu muzike postaće pogrešna vrsta osobe. Ali,
telesni sistemi funkcionišu određenim ritmom. suprotno tome, ako sluša pravu vrstu muzike
Autori istraživanja postuliraju da ako su ovi biće sklon da postane prava vrsta osobe.” 187
prirodni ritmovi poremećeni nekom vrstom Aristotel je nesvesno govorio o čeonom režnju,
disharmonije, mogu da nastanu štetni efekti, za koji sada znamo da predstavlja sedište
uključujući trajne poteškoće pri učenju. To bi našeg karaktera.
moglo da objasni zašto su slušaoci rok muzike Ranije pominjani autor je napisao rezimi-
skloniji da koriste droge i ulaze u predbračni ranu izjavu opisujući efekte određenih zabava
seks, i zašto su slušaoci hevi metala skloniji raz- na čeoni režanj: “Neprijatelj pravednosti ima
matranju samoubistva. 182 raznovrsna zadovoljstva pripremljena za mlade
Ne samo da je disharmonijska muzika nalik u svim stanjima života, a ona nisu predstavlje-
rok muzici prouzrokovala oštećenje slepoočnih na samo u gusto naseljenim gradovima, već na
režnjeva, već je takođe prouzrokovala atrofiju svakom mestu koje naseljavaju ljudi. Sotona
čeonog režnja. Od ove atrofije bi se očekivalo voli da dobije mlade za vojnike u svojim redovi-
da utiče na moralnu vrednost, učenje i moć ma. Stari neprijatelj dobro zna kakvim materi-
rasuđivanja. jalom mora da se bavi; pokazao je svoju pak-
Harmonijski tipovi himni i simfonija, sa lenu mudrost izmišljajući običaje i zadovoljstva
druge strane, mogu da proizvedu veoma koris- za mlade koji će odvojiti njihove naklonosti od
tan odgovor čeonog režnja. To je vrsta muzičke Boga.” 188 Dalje je naveo: “Različite zabave
sredine u kojoj bi naša deca trebalo da budu društva bile su propast hiljada i desetina hiljada
odgajana – muzika koja može da proizvede onih koji bi, da nije bilo tih zabava, bili posluš-
pozitivan, a ne štetan efekat. Pokazano je da na deca, puni poštovanja prema roditeljima,
klasična muzika pomaže studentima da uče ispravni, čisti i plemeniti u svojim težnjama u
prostorne odnose u geometriji. 183 Istraživanje životu i svom karakteru.” 189
je pokazalo da je slušanje Mocartovih klavirskih Svakako bi se na osnovu istraživanja koja
sonata značajno povećalo prostorno-vremensko smo pregledali najveći deo televizijskog progra-
rasuđivanje. 184 Zanimljivo je da je Mocart počeo ma, uključujući MTV i muziku nalik na rok
da komponuje muziku sa 4 godine. muziku uopšte, uklapao u kategoriju koju