Page 335 - Pyotr Ouspenskii - U potrazi za čudesnim
P. 335

2? Može li se primer takvog prenosa pronaći u fenomenima ko­
    je mi znamo?
        Osećao sam da moram sada nešto pronaći, odmah, jer ako
    prvo sam ne pronađem nešto, ništa ne mogu preneti drugima.
        Počeo  sam da crtam dijagram na  tabli.  Bio je  to dijagram
    zračenja u tri oktave: APSOLUTNO — SUNCE — ZEMLJA —
    MESEC. Već smo sasvim navikli na ovu terminologiju i G.
    način zlaganja. Ali nisam imao pojma šta da im kažem osim
    onoga što su već znali.
        Odjednom, jedna reč,  koja se pojavila u  mojoj  glavi i  KO­
    JU NIKO U MOSKVI NIJE IZGOVORIO, povezala je i obja­
    snila  sve:  pokretni  dijagram.  Shvatio  sam  da  je  potrebno
    zamisliti ovaj  dijagram kao POKRETNI, kako sve veze u lancu
    menjaju mesto kao u nekom mističnom plesu.
        Ova reč me je toliko pogodila da neko vreme nisam uopšte
    čuo  šta  govorim.  Ali  nakon  što  sam  sakupio  svoje  misli  video
    sam da me  slušaju i  da  sam sve objasnio  što mu nije bilo jasno
    na putu ovamo. To mi je dalo izuzetno jak i jasan osećaj kao da
    sam ja sam otkrio nove mogućnosti, novi metod viđenja i razu-
    mevanja DAJUĆI OBJAŠNJENJE DRUGIM LJUDIMA. Pod
    silinom  ovog  osećaja,  čim  sam  rekao  da  se  primeri  i  analogija
    prenosa sila  1,  2, 3 i  1,  3, 2 moraju pronaći u stvarnom svetu,
    odjednom sam video te primere i u ljudskom organizmu i u astro­
    nomskom svetu i u mehanici kretanja talasa.
        Kasnije sam vodio razgovor sa G. o različitim skalama, čiju
    svrhu nisam razumeo.
        — Trošimo vreme na pitalice, — rekao je. — Zar ne bi bi­
    lo jednostavnije da pomognemo sebi da se to brže reši? Ti znaš
    da su ispred nas mnoge teškoće,  nikada ih nećemo dostići idući
    ovim  tempom.  Sam si  mnogo puta  rekao da  imamo vrlo  malo
    vremena. —
        — Upravo zbog toga što ima malo vremena a ima dosta po­
    teškoća ispred nas, potrebno je činiti onako kako ja to radim, —
    rekao je G. — Ako se plašiš poteškoća, kako će tek biti kasnije?
    Misliš li da je u školama sve dato u završnim oblicima? Prilično
    naivno gledaš na to. Moraš biti lukav, pretvarati se, navoditi raz­
    govore na stvari koje te interesuju.  Ponekad se uči iz šala i vice­
    va, iz priča. A ti  hoćeš  sve jednostavno. To se  nikada  tako ne
   330   331   332   333   334   335   336   337   338   339   340