Page 393 - Pyotr Ouspenskii - Tertium Organum
P. 393

različiti stupnjevi svijesti.) Mora biti jasno i to da,

               premda   ta   sposobnost   čini   čovjeka   sličnim
               bogovima, Ijudi koji su je stekli, a žive u različitim

               vremenima   i   različitim   zemljama,   provode   život   u
               različitim   okolinama,   odgajani   su   tako   da   život   i

               životne   interese   promatraju   s   potpuno   različitih
               stajališta, nužno moraju ponešto drugačije tumačiti

               one   stvari   koje  vide   u   tom   novom   svijetu   u   koji

               ulaze.





                  Jezik je u skladu s intelektom i, prema tome, on ga

               može savršeno i izravno izražavati. S druge strane,
               funkcije moralne naravi nisu povezane s jezikom i

               mogu se izraziti samo posredno uz pomoć jezika.

               Možda je glazba, koja sigurno ima korijene u
               moralnoj prirodi, već u svom sadašnjem obliku

               početak jezika koji će označiti i izraziti emocije, kao
               što riječi označavaju i izražavaju ideje.

                  . . . Jezik je točan odraz intelekta; za svaki pojam
               postoji riječ ili riječi, a za svaku riječ postoji pojam. . .

               Nijedna riječ nije nastala drugačije doli kao izraz nekog
               pojma, niti se može stvoriti pojam a da se istovremeno

               ne stvori nova riječ koja je njegov izraz... No, kako
               devedesetdevet od sto naših osjetilnih dojmova i

               emocija nisu nikada bili predočeni u našem intelektu uz
               pomoć pojmova, oni ostaju neizraženi i neizrazivi, osim

               nesavršeno, neizravnim opisom i sugestijom. . .
                  Kako   poklapanje   riječi   i   pojmova   nije   slučajno   ili

               prolazno   već   se   nalazi   u   njihovoj   prirodi   i   ostaje
               apsolutno   nepromjenljivo   za   sva   vremena   i   u   svim

               okolnostima, promjene u jednom čimbeniku moraju biti u
               skladu s promjenama u drugom. Razvoj intelekta mora
   388   389   390   391   392   393   394   395   396   397   398