Page 20 - Joe L. Wheeler - Daljinski kontrolisani: kako televizija utice na vas

42
Jejl

porodicom.

nesposobno za učenje,

slike koje ostaju tu do kraja života.
- TV umanjuje moć imaginacije,
- TV je više okrenuta mržnji nego ljubavi,
istovremeno urezuje u naš um neizbrisive
- TV lišava ljude pravih životnih
a
sa prijateljima, komšijama i svojom
njihovim stanovima, umesto da se druže
iskustava tako što ih drži zatvorene u
smrti nego životu, nasilju nego harmoniji.
prekomernog gledanja televizije.” 33
b
sve dok ne stekne naviku čitanja i učenja.
stva
lema.
polova,
razvijanju

agresivnost kod oba pola.
pomaže u rešavanju pri
rodno-matematičkih pro
-
ranja mentalnih slika -
razmišljaju i razgovaraju sama sa sobom. To što je sve više osoba
Činjenica je da su današnja deca do te mere konstantno izložena
vizuelne imaginacije koja
spoljašnjim stimulansima da nemaju mnogo vremena da
vrlo verovatno je direktna posledica
Priznao je da nije stekao naviku učenja kod kuće, gde je TV bio
račun gledanja televizije
optužbi upućenih na
retko kad isključen. Nesposoban da piše dobro, da čita i shvata
sposobnosti
Jedna od najozbiljnijih
jeste da ometa decu u
Ne tako davno, jedan moj student na prvoj godini koledža
Nurije: “Učenje jezika i ‘unutrašnjeg govora’ podstiče razvoj
Rešenje za koje se
Osim što u ogromnoj meri umanjuje kreativnost, televizija
smanjuje istrajnost u rešavanju problema, učvršćuje stereotipna
zalaže Džerom Singer (Jerome Singer), istraživač sa Univerziteta
(Yale), jeste da se detetu u potpunosti uskrati gledanje televizije
i u velikoj meri
podstiče verbalnu i fizičku
shvatanja o važnim životnim pitanjima, posebno o ulogama
-
Posebno zabrinjava otkriće ruskog neuropsihijatra Aleksandra
frontalnog, čeonog dela mozga. Zadnji deo mozga je biblioteka;
predao mi je jedan od najgorih radova koji sam ikada pročitao.
prednji deo je centar za planiranje i sprovođenje tih planova.
Počivaj u miru.” 34
profesora sa Prinstona
Univerzitetu Kolumbija.
“Gutenbergovom erom”,
u poslednje vreme, uključujući
(Princeton).

sposobnosti pukog primanja vizuelnih predstava.

da bude kreativan ako sam za sebe ne donosi zaključke?

School of Library Science
neprestano slikama bombarduje pasivan mozak gledaoca, a to
složeno gradivo, nesposoban čak i da pristojno komunicira sa
a donekle i kada slušate radio, možete da stvarate vizuelne
smanjuje sposobnost kreativnog razmišljanja. Kako čovek može
Možda bi se štampana literatura mogla skinuti sa “liste
na
znaci, kao što je zatvaranje mnogih značajnih škola bibliotekarstva
ugroženih vrsta” ukoliko bi se dovoljan broj roditelja i vodećih
43
čitanja, pisanja i apstraktnog razmišljanja daleko važnije od
mislilaca probudio na vreme i shvatio da je vladanje veštinom
Death of Literature (Smrt književnosti) Alvina Kernana, čuvenog
Kada su od njega zatražili da
Kako se približavamo kraju onoga što Kernan naziva
Jedna od najprovokativnijih knjiga našeg vremena je The
na horizontu se pojavljuju zloslutni
ukratko izloži svoju tezu, Kernan je napisao sledeće: “Književnost:
predstave u svojoj glavi, dok TV, kako nas je upozorio Mekluan,
Gledanje televizije je pasivno, a ne aktivno. Kada čitate knjigu,
svojim vršnjacima, osećao je da je njegov život postao slepa ulica.