Page 55 - Pyotr Ouspenskii - U potrazi za čudesnim

Raspodela znanja se zasniva na potpuno istom principu.
Ako bi znanje bilo dato svima niko ne bi nigde stigao. Ali ako
se sačuva između nekolicine, svako će dobiti, ne samo dovoljno
da čuva, već da povećava ono što dobije.
Na prvi pogled ova teorija izgleda vrlo nepravedna, jer je
pozicija onih kojima je, da tako kažem, uskraćeno znanje, da bi
drugi dobili veći deo, veoma tužna i nezaslužena teža nego što
bi trebalo da bude. Međutim to uopšte nije tako; u raspodeli
znanja nema ni najmanje nepravde.
Činjenica je da ogroman broj ljudi uopšte ne želi bilo kak­
vo znanje; odbijaju svoj deo, čak ne uzimaju ni onaj deo koji im
je namenjen u opštoj raspodeli, a potreban je za život. Ovo je
prilično očigledno u vreme masovnih ludila kao što su ratovi,
revolucije i slično, kada ljudi, čini se, gube i najmanju količinu
zdravog razuma koju su imali, pretvaraju se u automate, dajući
sebe celokupnoj destrukciji, drugim rečima, čak gube instinkt
samo-očuvanja. Zbog ovoga, ogromne količine znanja ostaju,
da tako kažem, nezatražene i mogu se razdeliti između onih ko­
ji shvataju njegovu vrednosti.
U tome nema ničeg nepravednog, jer oni koji dobijaju
znanje ne uzimaju ništa što pripada drugima, ne uskraćuju dru­
ge ni na koji način; oni samo uzimaju ono što su drugi odbacili
kao nekorisno i ono što bi u svakom slučaju bilo izgubljeno da
ga oni nisu uzeli.
Sakupljanje znanja od strane jednih zavisi od odbacivanja
znanja od strane drugih.
Postoje periodi u životu čovečanstva, koji se obično po­
klapaju sa počecima pada kultura i civilizacija, kada mase nepo­
vratno gube razum i počinju da uništavaju sve što je vekovima i
milenijumima bilo stvoreno u kulturi. Takvi periodi masovnog
ludila, često bivaju u vreme geoloških kataklizmi, klimatskih
promena i sličnih fenomena planetarnog karaktera, oslobađaju
veliku količinu materije znanja. To, zauzvrat, zahteva rad na pri­
kupljanju te materije znanja koja bi inače bila izgubljena. Stoga
rad na sakupljanju rasturene materije znanja često pada u isto
vreme sa počecima razaranja i padom kultura i civilizacija.
Ova strana tog pitanja je jasna. Gomila, niti hoće niti traži
znanje, a vođe gomile, zbog sopstvene koristi, pokušavaju da