Page 61 - Dr.robert Mendelson - Prevare-moderne-medicine - Ispovest Medicinskog Jeretika
P. 61

nosu sa detetom. Zakažite sastanak sa razrednim starešinom ili
            učiteljicom. Dajte im do znanja da ne želite da vaše dete prima
            lekove i da želite problem da rešite na drugi način. Korisno je da
            saznate tačno koje aktivnosti i radnje deteta su uputile učitelja
            da pomisli kako je reč o “hiperaktivnosti”. Pitajte ga šta vi možete
            kod kuće da uradite kako bi se dete bolje pripremilo za rad u
            učionici. Treba svakako da iskreno razmotrite nastavnikovo miš -
            ljenje. Ako vam ono zvuči prihvatljivo i logično, razmislite o mo -
            gućim  promenama.  Ali,  ako  se  to  kosi  sa  vašim  porodičnim
            vred nostima ili navikama do kojih vam je stalo, odbacite ga. To
            ne morate i da kažete nastavniku. Možete da kažete kako se dete
            promenilo pozitivno, od kako ste primenili njegove sugestije. Vrlo
            je moguće da se na ovome sve i završi, pošto učiteljeva očeki -
            vanja dečjeg ponašanja određuju i njegovo poimanje istog, a
            možda će dečje ponašanje sada videti u svetlu sopstvenog zado-
            voljstva dobrom procenom situacije.
               Sledeći korak je da sa učiteljem razmotrite mogućnosti pro -
            mene rada u razredu. Ovde ćete naići na otpor, jer filozofija
            većine škola – uprkos svom busanju u grudi sa pažnjom prema
            pojedincu – počiva na mišljenju da učenik mora da se prilagodi
            kalupu škole.
               U ovom momentu, ako ste u ćorsokaku, posavetujte se sa
            ljudima koji su mudri i u čije mišljenje imate poverenja. To mogu
            da budu posebni eksperti iz oblasti vaspitanja ili pak, bake.
               Razmotrite mogućnost promena u razredu vašeg deteta. Pre
            no što dozvolite doktoru da pokuša da se umeša u detetovu
            hemiju, razmislite da nije u pitanju problem u “hemiji” između
            deteta i učitelja, ili deteta i njegovih razrednih drugara. Premeš-
            tanje u drugo odeljenje ili drugu školu može sasvim da reši ova -
            kav problem.
               Najdrastičniji zahvat bio bi da ispišete dete iz škole i nastavite
            da ga podučavate kod kuće, ako to zakon dozvoljava.
               Ako vaše dete zaista pokazuje znake problematičnog pona -
            šanja koje prevazilazi okvire uobičajenog dečjeg nemira, možete

            60
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66