Page 147 - Dr.robert Mendelson - Prevare-moderne-medicine - Ispovest Medicinskog Jeretika
P. 147
okruženi drugim lekarima koji će podržati njihove zajedničke
stavove. Ovaj luksuz ne važi za druge koji su na uticajnim mes-
tima u javnom životu.
Naravno, doktori obilaze svoje pacijente. Ali ne gledaju na njih
kao na ljude. Odnos lekar-pacijent je nešto nalik odnosu gospo-
dara i roba, pošto doktor zavisi od potpune predaje pacijenta. U
ovakvoj klimi, teško da može da dođe do razmene ideja u nadi
da će se lekarev stav promeniti. Profesionalna nepristrasnost
svodi se na prikazivanje lekarevog odnosa lišenog ljudskih uticaja
ili vrednosti. Lekari se retko kad dodiruju sa laicima osim ako je
u pitanju profesionalan odnos.
Nadalje, kako doktora ambicija gura ka višoj klasi, tamo leže
i njegove simpatije. Doktori se poistovećuju sa višom i čak još
višom klasom. Oni sebe zaista vide kao istinsku elitu u društvu.
Stil života lekara i profesionalno ponašanje, vode ka autokrat -
skom načinu razmišljanja, tako da je lako da se predvidi njihovo
konzervativino razmišljanje u pitanjima politike i ekonomije. Ve -
ćina doktora su belci, muškarci i bogati – teško da su u poziciji
da mogu da imaju neke istinske veze sa siromašnima, obojenima
ili ženama. Čak i oni lekari koji dolaze iz ovih grupa retko kad se
opredeljuju da služe ili “da budu” u njihovom društvu. Oni tako
postaju belci, muškarci i bogataši iz svih mоgućih praktičnih raz -
loga, a svojim kolegama se obraćaju sa onom istom dozom očin -
skog prezira koju imaju i drugi doktori.
Kada bi me pitali gde doktori stiču te loše navike, obično bih
odgovorio, na studijama medicine. Danas znam da su te loše
navike doktori stekli i mnogo ranije. Do trenutka kada stasaju za
predmedicinsku obuku, već su naučili da varaju, da se takmiče,
da više rizikuju radi sticanja pozicije – što su sve trikovi neophod -
ni za upis na studije medicine. Konačno, naš univerzitetski sistem
je pravljen po modelu medicinskih fakulteta, a naše srednje škole
su oblikovane po modelu naših univerziteta.
Prijemni ispiti i politika medicinskih fakulteta prosto garantuju
da će od primljenih studenata postati loši doktori. Kvantitativni
146
